“Educación Con Perspectiva De género En matemáticas. Hacia La inclusión Y La Relacionalidad En La Era Posmoderna”. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , vol. 14, no. 1, Mar. 2016, https://doi.org/10.11600/rlcsnj.14.1.2404.