Relación docente-estudiante y compromiso escolar: percepción de estudiantes secundarios con necesidades educativas especiales. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 20, n. 1, p. 1–24, 2021. DOI: 10.11600/rlcsnj.20.1.4495. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4495. Acesso em: 10 apr. 2025.