Tutorías académicas: desafíos de un programa piloto entre pares en una universidad no selectiva. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 15, n. 1, p. 357–371, 2017. DOI: 10.11600/1692715x.1512229042016. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2968. Acesso em: 22 nov. 2024.