Huellas tempranas del género en la adquisición y transmisión cultural: concepciones de niños y niñas sobre el aprendizaje de la escritura. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 2, n. 1, 2011. DOI: 10.11600/rlcsnj.2.1.325. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/325. Acesso em: 16 apr. 2025.