[1]
Campa-Álvarez, R. de los Ángeles, Valenzuela, B.A. y Guillén-Lúgigo, M. 2020. Prácticas docentes y cultura inclusiva para colectivos vulnerables de primarias en Sonora, México. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud . 18, 2 (jun. 2020), 1–17. DOI:https://doi.org/10.11600/1692715x.18211.