2010. A aprendizagem de distintos domínios notacionais de acordo com crianças de pré-escolar ou primeira série do ensino fundamental. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud . 8, 2 (nov. 2010), 1083–1097. DOI:https://doi.org/10.11600/rlcsnj.8.2.92.