2025. Sintonía metaestable: el contento-descontento dirigido a objetos de aprendizaje en matemática inicial. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud . 23, 3 (Aug. 2025), 1–25. DOI:https://doi.org/10.11600/rlcsnj.23.3.6955.